Rapport Charvet-Bauduin : Les Humanités au cœur de l’école
Ce rapport à été remis le lundi 29 janvier 2018 au ministre de l’Éducation, Jean-Michel Blanquer.
Télécharger le rapport ” Les Humanités au cœur de l’école”
Extrait de l’article publié sur education.gouv.fr
Le choix de développer l’enseignement du latin et du grec s’inscrit dans la priorité absolue donnée à la maîtrise de la langue et vient renforcer la culture humaniste des élèves français.
Pour approfondir cette dynamique, le ministre de l’Éducation nationale a confié en septembre 2017 à Pascal Charvet et à David Bauduin le soin de formuler des recommandations pour valoriser les Langues et Cultures de l’Antiquité auprès des élèves, mieux préparer les futurs professeurs à leur enseignement et enfin dessiner les contours d’une plateforme de ressources numériques destinée aux professeurs, aux élèves et au grand public.
Après avoir replacé l’enseignement des Langues et Cultures de l’Antiquité dans son contexte européen, les auteurs avancent des pistes pour inscrire cet enseignement au carrefour des humanités et assurer son attractivité et son développement.
Un MOOC sur l’étymologie grecque au service des études scientifiques
Quand on fait des études de sciences et de santé, on doit assimiler des milliers de mots. Ces mots sont fabriqués au moyen d’un certain nombre de briques, dont le nombre est limité, et qui sont faciles à reconnaître. Le but du cours est de vous familiariser avec ces briques et aussi avec leur mode d’assemblage, afin que, devant un mot que vous n’avez encore jamais vu, vous soyez capable de le décomposer et d’en déduire le sens grâce aux connaissances que vous aurez acquises.
Ce cours en ligne gratuit porte donc sur l’étymologie du vocabulaire scientifique et médical. Il s’adresse aux lycéens se préparant à la PACES, aux formations paramédicales, aux études scientifiques, aux STAPS… Il s’adresse également aux étudiants de ces différentes filières, ainsi qu’à toute personne intéressée par l’étymologie.
De plus, ce MOOC offre une préparation supplémentaire, car les mots et les morphèmes (c’est-à-dire “briques étymologiques” de mots) vous feront découvrir des nouvelles disciplines scientifiques que vous ne connaissez peut-être pas encore : l’anatomie, la biologie cellulaire, la biochimie ou l’embryologie par exemple.
Ce cours est ouvert toute l’année, de septembre à septembre.
Lien ici.
Quand les Chinois craquent pour le latin
“Qui lira ces quelques lignes sera certainement surpris d’apprendre qu’à l’heure où le latin et le grec disparaissent de nos écoles, on assiste en Chine à un regain d’intérêt envers les langues qui ont fait la civilisation occidentale : certains, j’en suis sûr, auraient été curieux d’assister à la rencontre, en ce début d’année, entre Luigi Miraglia, fondateur de l’Académie Vivarium novum, près de Rome, et le professeur Wang Caigui, fondateur de l’Académie Wenli, en Chine orientale.”
Article publié dans La Libre Belgique.
The National Latin Exam
Pour la première année, les latinistes de seconde vont passer le “National Latin Exam” proposé par The American Classical League and the National Junior Classical League.
Le latin et l’admission en classes préparatoires
« Un élève qui a poussé le latin jusqu’en terminale nous prouve qu’il en a sous la semelle! »
Pierre Jacquemin, directeur des études à Ginette
Source : Le Figaro du 30 janvier 2017
Lire l’intégralité de l’article.
Latin et grec : les savoirs atypiques qui font la différence en entreprise
La guerre des talents redonne aussi de l’intérêt à des disciplines et à des savoir-faire plus classiques. Tout simplement parce que ceux qui les possèdent ont une façon de raisonner, de communiquer, d’innover qui n’est pas identique aux autres.
Bernard Gainnier, président de PwC France et Afrique francophone.
Source : Figaro Vox du 26 octobre 2015
Lire l’intégralité de l’article.
Comment les chars de course romains évitaient les sorties de route
« Arrête ton char ! », intime le célèbre dicton populaire… Oui, mais comment ? La récente étude d’un modèle réduit de char romain du Ier siècle de notre ère exposé dans les collections du British Museum (Londres) apporte peut-être un élément de réponse sur la façon dont ces véhicules de course auraient pu être construits.
Lire l’article de Bernadette Arnaud Spécialiste archéologie, anthropologie et histoire au magazine Sciences et Avenir
Andreï Makine – discours de réception à l’Académie française
Le jeudi 15 décembre 2016, Andreï Makine a prononcé un discours-ode aux Humanités Classiques lors de sa réception à l’Académie française.
….Néanmoins, les deux académiciens eurent l’élégance d’initier Pierre aux secrets de leurs multiples activités. L’un d’eux cita, bien à propos, Cicéron, son dialogue De finibus bonorum et malorum. Les langues anciennes n’étaient pas encore considérées en France comme un archaïsme élitiste et la citation latine sur les fins des biens et des maux, traduite en russe par un interprète, enchanta le tsar : « Un jour, Brutus, où j’avais écouté Antiochus comme j’en avais l’habitude avec Marcus Pison dans le gymnase dit de Ptolémée […], nous décidâmes de nous promener l’après-midi à l’Académie, surtout parce que….
Lire l’intégralité du discours
L’option latin – niveau collège
L’ambition du programme de latin au collège est de donner un bon départ aux apprentis latinistes, leur apprendre la rigueur tout en conservant leur enthousiasme.
Horaires hebdomadaires :
- 5ème : une heure en enseignement de complément
- 4ème : deux heures
- 3ème : deux heures
DÉCOUVRIR LA LANGUE LATINE =
- comprendre l’origine du français
- étudier l’histoire de Rome
- découvrir la civilisation romaine et son influence
- se plonger dans la mythologie héritée des Grecs
FAIRE DU LATIN =
- donne des repères étymologiques, historiques et culturels
- épanouit l’esprit
- fait travailler la logique et enseigne la rigueur
- Le latin est le meilleur allié des élèves qui souhaitent renforcer les bases grammaticales et/ou lexicales du français bien évidemment, mais aussi de l’espagnol et de l’allemand. C’est aussi un atout indispensable pour enrichir son vocabulaire anglais et gagner en nuance dans l’expression.
- Langue ancienne ne signifie pas pédagogie passéiste, au contraire : TICE, internet, vidéo et podcasts sont les supports modernes utilisés fréquemment comme autant de ressources pour faire vivre cet enseignement.
- L’étude du latin se prolonge au lycée et présente cet avantage d’être l’une des rares options facultatives du baccalauréat qui bénéficie d’un coefficient 3. Plusieurs élèves conservent chaque année le latin en seconde, conscients de son utilité pour nombre de formations. Cette option est un atout dans la sélection des concours aux grandes écoles ou à toute carrière ambitieuse.